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我利用多媒体辅助,让学生欣赏诗的意境美。学生自读课文大体了解到诗人去寻访一位隐者没有遇到的事,这时,利用多媒体大屏幕放出古诗意境画面:层层叠叠的群山云雾迷蒙,山脚下一棵苍翠挺拔的古松下站着“我”与童子。画面使古诗意境变得直观、美丽,激活了学生的思维。教师鼓励学生对画面展开想象,把古诗编成小故事。诗人与童子在学生眼里化静为动,他们的表情、动作、语言在学生的脑海中已构成了绚丽多彩的画面,激发了学生的创造性思维,使学生对诗的理解由表及里,由浅到深,从而欣赏到古诗博大深远的意境美。

  《中国教育报》2007年1月2日第2版

大学评估本身没有错,但要避免形式,追求实效。不同的地区学校的条件和水平不一样,因而要有不同的评估标准;再则评估应该原汁原味,不图形式,不走过场,不打招呼,抽查与暗访相结合;更重要的是评估人员应该做到公正公平,不能把被评估学校的“热情”所左右。只有如此,才能使大学评估评出“真”,评出水平。(罗瑞明)

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让人欣慰的是,近年来,江西、重庆、河南、福建厦门等地已先后在公务员招录中取消了“学历歧视”,打破“潜规则”,明确规定所有招考的公务员岗位都不得限制非全日制学校毕业生,无疑让众多自考生与普通高校生一样,看到了享受平等待遇的曙光。(康衡)

本报讯(实习记者 陈光)青少年的网络问题一直是学校德育工作急需解决的课题。在日前举行的北京市中小学德育信息化建设交流展示会上,“校校建网站,站站有德育”成为北京市中小学德育教育的创新目标,让德育走进网络、贴近学生、贴近生活。  北京市教委要求,今后市、区县各中小学要本着“正面引导、活动育人、服务学生”的宗旨,以推动和加强信息化应用为契机,推动德育信息化的建设与应用,逐步实现“校校建网站、站站有德育”的德育信息化建设目标。同时,各学校还要根据学生需求,不断完善德育专题网站、网页功能,努力为学生营造网上德育娱乐活动空间、展示交流沟通的平台、提供学习生活指导的资讯,使学生在参与网络活动中增加体验,受到教育。  据了解,正值暑假,北京市教委和各中小学开展了丰富多彩的假期网上活动。2006年暑期数字夏令营采取论坛、征文、漫画、视频等多种形式,为全市中小学生营造成长空间;针对学生喜爱网络交流的特点,北京市中小学数字德育网的“情感加油站”栏目开设了网上心理测试、心理咨询辅导等为学生提供服务的内容,及时对有特殊需要的学生开展针对性的网上个别辅导工作,赢得了家长、学生的信任和赞誉。  《中国教育报》2006年8月21日第6版

“通过总结每年大赛的经验,我们一直在对大赛的评审规则进行完善,同时也在学习国际上同类大赛的成功经验,以保证比赛的健康长远发展。”据李晓亮介绍,中国科协办公厅今年特别印发了《关于加强青少年科技创新大赛组织管理工作意见》,从加强组织领导、规范评审工作、完善制度规定、加强业务培训、加强宣传教育等5个方面,对加强大赛组织管理工作做了明确的规定和要求。

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除却数字上的飞速猛进外,互联网的重要性也在过去短短的时间内得到了人们的认同。无论是百年一遇酷寒锁路的南方冰灾,抑或是地动山摇的汶川大地震发生,互联网都因为其便捷快速的反应、海量全面的信息、畅通自由的互动方式而发挥了其他媒体无法比拟的作用。互联网已经成为人们公认的不折不扣的主流媒体。

获诺贝尔奖的灵感来自课堂,看起来是一个不可思议的事情,其实仔细想想,也有它的合理性和必然性。正如人民教育家陶行知所云:处处是创新之地。科学研究无禁区,只要善于去思考和认真钻研,哪里都会有新的发现和创新。

3、教育文献检索:共四个知识点。这一块内容变动不大,总体上来说,这部分的要求更高了,07年考纲对于第一个知识点和第二个知识点有具体的解释,08年删除了解释的内容。第四个知识点“教育文献检索的要求”进行了重新的整合,更加符合文献检索的流程。

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学生管理要高度关注学生的自由、幸福、尊严和终极价值,用全面发展的视野培养全面发展的人。学生管理要体现人文关怀和道德情感。无论现代管理手段多么先进,都不能否定面对面的教育工作;无论现代传媒多么发达,都不能代替人与人之间的感情交流融合;无论各项制度多么完善,都不能忽视人文关怀和道德情感。现代管理要用真理的力量、人格的力量、道德的力量、情感的力量,将外在规范要求内化为思想品格。

中新网1月17日电据香港明报报道,香港语文教育及研究常务委员会拨款2亿元试行“普通话教中文”,香港多个教育团体及多间学校认为试验计划并不足够,建议订定香港中小学“普教中”时间表,认为可于10年内全面启动,25年后香港中、小学校完全达标。

领导工作的艺术性是永远学不完的,我觉得多赞赏、少批评尤为重要。今后的管理者,他们应该是提出希望的人,而不是命令者;是帮助别人的人,而不是统治者;是具有同情心的人,而不是批评者。

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责编 左伊

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